وزارة التعليم العالي والبحث العلمي تعلن قواعد تنسيق الشهادة الثانوية العامة السعودية

وزارة التعليم العالي والبحث العلمي تعلن قواعد تنسيق الشهادة الثانوية العامة السعودية

حيث أعلنت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي قواعد وآليات تنسيق الطلاب المصريين الحاصلين على الشهادات العربية المعادلة من المملكة العربية السعودية للالتحاق بالجامعات والمعاهد للعام الجامعي الجديد 2025- 2026.

وننشر لكم قواعد تنسيق الحاصلين على الشهادة الثانوية العامة السعودية، حيث تكون الموافقة على احتساب المجموع الاعتباري للشهادة الثانوية السعودية عند القبول بمؤسسات التعليم الجامعي والعالي المصرية وما بعده بنسبة امتحان المدرسة 50%، ونسبة امتحان القدرات 50%، والسماح للطلاب الذين حصلوا على الشهادة الثانوية العامة السعودية ولم يؤدوا امتحانات القدرات عن طريق المركز الوطني للقياس والتقويم بالمملكة العربية السعودية خلال مدة حصولهم على الثانوية بالتقدم بأوراقهم إلى مكتب التنسيق بعد أدائهم اختبارات القدرات عن طريق نفس المركز وتحقيق النسبة المطلوبة للقدرات في عام التقدم لمكتب التنسيق، وبحد أقصى عامان دراسيان بعد عام حصولهم على الشهادة الثانوية مع الاحتفاظ بنفس الشهادة الثانوية العامة السعودية التي حصلوا عليها من قبل.

أما الطلاب الذين سبق أن أدوا اختبارات القدرات خلال مدة حصولهم على الثانوية العامة السعودية وتقدموا لمكتب التنسيق بأوراقهم عام حصولهم على الشهادة وتم ترشيحهم إلى الجامعات والمعاهد المصرية فلا يحق لهم التقدم مرة أخرى إلى مكتب التنسيق حتى

لو أعادوا أداء هذه الاختبارات مهما كانت نتائجهم فيها.

واشارت الوزارة إلى أن الشهادة الثانوية العامة السعودية :-

أولا: النظام الفصلي: يتم القبول وفقًا لما جاء بكتاب المستشار الثقافي المصري بالمملكة العربية السعودية والمتضمن ما يلي:

احتساب نسب المعدل التراكمي لسنوات الدراسة بالنسبة للنظام الفصلي للتعليم الثانوي العام السعودي وذلك على النحو التالي: طريقة احتساب نسب المعدل التراكمي الحالات

الطلاب والطالبات المصريون الحاصلون على السنوات الثلاث من المرحلة الثانوية من المملكة السنة الأولى 25% والسنة الثانية 35% والسنة الثالثة 40%، أما الطلاب والطالبات المصريون الحاصلون على السنتين الثانية والثالثة من المرحلة الثانوية من

السعودية يكون السنة الثانية 47.5% والسنة الثالثة 52.5%، والطلاب والطالبات المصريون الحاصلون على السنة الثالثة من المرحلة الثانوية من المملكة العربية

المستوى الخامس 50% والمستوى السادس 50% .

أما الطلاب والطالبات المصريون الحاصلون على المستوى الثاني ثم الخامس والسادس فقط من المرحلة الثانوية من المملكة العربية السعودية يتم توزيع معدل السنة المفقودة السنة الثانية والتي تمثل (35% على السنة الأولى والثالثة فيصبح المستوى الثاني 25% + 17.5 = 42.5 وبنفس الطريقة يتم احتساب المعدل لو كان الطالب درس المستوى الأول والثاني ثم الخامس والسادس، وتصبح السنة الثالثة 40% + 17.5 =.%57.5.

وبالنسبة للطلاب والطالبات المصريون الحاصلون على المستوى الرابع والخامس والسادس فقط من المرحلة الثانوية من المملكة العربية السعودية يتم توزيع معدل السنة المفقودة السنة الأولى والتي تمثل (%25 على السنة الثانية والثالثة فيصبح المستوى الرابع

+%35 =12.5 47.5، وتصبح السنة الثالثة 40% +.% 52.5= 12.5

اما الطلاب والطالبات المصريون الحاصلون على المستويات من الثاني حتى السادس فقط من المرحلة الثانوية من المملكة العربية السعودية يتم إضافة المستوى المفقود المستوى الأول إلى المستوى الثاني ليصبح توزيع المعدل كالتالي: المستوى الثاني (25) السنة الثانية (35) السنة الثالثة .(40%) .

فيما يكون الطلاب والطالبات المصريون الحاصلون على السنة الأولى بنظام المقررات والسنتين الثانية والثالثة بالنظام الفصلي من المرحلة الثانوية من المملكة العربية السعودية، يقوم نظام نور عند تحويل الطالب من نظام المقررات بعد السنة الأولى إلى النظام الفصلي بمعادلة المواد التي درسها الطالب في نظام المقررات لذا عند التحويل إلى النظام الفصلي يتغير المعدل بما يتناسب مع النسب المحددة في النظام الفصلي وهي كالتالي: السنة الأولى 25% السنة الثانية 35% السنة الثالثة 40%.

ثانيا: ) نظام المسارات ( :

نظام المسارات هو النظام التعليمي السعودي القائم اعتبارا من القبول في العام الجامعي ٢٠٢٥/٢٠٢٤ وذلك وفقًا لما جاء بكتاب المستشار الثقافي المصري بالمملكة العربية السعودية والمتضمن ما يلي:

المسارات هي المسار العام- مسار الصحة والحياة- المسار الشرعي- مسار علوم الحاسب والهندسة ..مسار إدارة الأعمال

يتم قبول أنظمة المسارات بكليات الجامعات الحكومية وفقًا لما يلي :-

. الطلاب الذين درسوا المسار العام على سنتين أو ثلاث سنوات يتم قبولهم في القطاع الطبي الهندسي- النظري

. الطلاب الذين درسوا مسار الصحة والحياة على سنتين أو ثلاث سنوات يتم قبولهم في القطاع الطبي- والكليات النظرية.

. الطلاب الذين درسوا مسار علوم الحاسب والهندسة على سنتين أو ثلاث سنوات يتم قبولهم في القطاع الهندسي- والكليات النظرية.

. الطلاب الذين درسوا مسار إدارة الأعمال يتم قبولهم في قطاع الكليات النظرية فقط.

أما بالنسبة للطلاب الذين درسوا الصف الثالث الثانوي السعودي فقط على النظام المسارات العام- الصحة والحياة الغير دارسين لمادة الأحياء في الصف الثالث على النظام السعودي في حال ترشحهم الإحدى كليات القطاع الصحي يشترط ضرورة أدائهم بنجاح امتحان في مادة الأحياء في مستوي الثانوية العامة المصرية المؤهلة لكليات القطاع الصحي بإحدى كليات العلوم بالجامعات المصرية وتحت إشراف المجلس الأعلي للجامعات.

في حالة عدم إجتياز هؤلاء الطلاب لامتحان مادة الأحياء يحق لهم التقدم لأي كلية آخري غير الكليات الطبية عن طريق الجامعات مباشرة وذلك وفقا للحد الأدنى المعلن للكلية التي يرغب الطالب في الالتحاق بها

يتم احتساب نسب المعدل التراكمي السنوات الدراسة بالنسبة للنظام المسارات في التعليم الثانوي العام السعودي وذلك على النحو التالي:

صفوف دراسية الأول والثاني والثالث الثانوي يكون 20% السنة الأولي 40% السنة الثانية40% السنة الثالثة

صفین دراسيين الثاني والثالث الثانوي 50٪ السنة الثانية- 50٪ السنة الثالثة

صفين دراسيين الأول والثالث الثانوي 40% السنة الاولي- 60% السنة الثالثة

صف دراسي واحد الثالث الثانوي 100% السنة الثالثة فقط

سيتم الإعلان لاحقًا بالموقع الإلكتروني للمجلس الأعلى للجامعات عن مواعيد وكيفية تقدم الطلاب لأداء الامتحان في مادة الأحياء.